หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ มีวัตถุประสงค์ในการผลิตบัณฑิตให้มีความรู้ ความสามารถ และคุณลักษณะดังนี้

1. ผลิตบัณฑิตให้มีความรู้เกี่ยวกับหลักการ แนวคิด ทฤษฎี เนื้อหาสาระคณิตศาสตร์และโครงสร้างนามธรรมที่ถูกกำหนดขึ้นผ่านทางกลุ่มของสัจพจน์ มีการใช้เหตุผลที่แน่นอน โดยใช้ตรรกศาสตร์ สัญลักษณ์ และสัญกรณ์คณิตศาสตร์

2. ผลิตบัณฑิตให้มีความสามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้ทางคณิตศาสตร์กับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเข้าด้วยกัน เชื่อมโยงความรู้ และกระบวนการเรียนรู้โดยให้เรียนรู้ผ่านการปฏิบัติที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาความคิด

3. ผลิตบัณฑิตให้สามารถออกแบบและจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์การผลิตและใช้สื่อเทคโนโลยีที่ทันสมัย การจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ การวิจัยเพื่อแก้ปัญหาพัฒนาผู้เรียนและการประเมินผลการเรียนรู้คณิตศาสตร์

4. ผลิตบัณฑิตให้สามารถ ทำวิจัยและพัฒนานวัตกรรมเพื่อพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์และพัฒนาผู้เรียนให้สามารถเป็นผู้ร่วมสร้างนวัตกรรมทางคณิตศาสตร์

จำนวนหน่วยกิต จำนวนหน่วยกิต รวมตลอดหลักสูตร (ไม่น้อยกว่า 132 หน่วยกิต)

โครงสร้างหลักสูตร มีสัดส่วนหน่วยกิตแต่ละหมวดวิชา ดังนี้

1. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป (ไม่น้อยกว่า 30 หน่วยกิต) 30 หน่วยกิต

1.1 กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์ 6 หน่วยกิต

1.2 กลุ่มวิชาสังคมศาสตร์ 6 หน่วยกิต

1.3 กลุ่มวิชาภาษา และการสื่อสาร 9 หน่วยกิต

1.4 กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ 9 หน่วยกิต

2. หมวดวิชาเฉพาะด้าน (ไม่น้อยกว่า 102 หน่วยกิต) 102 หน่วยกิต

2.1 กลุ่มวิชาชีพครู (ไม่น้อยกว่า 36 หน่วยกิต) 36 หน่วยกิต

2.1.1 วิชาชีพครูบังคับ (ไม่น้อยกว่า 22 หน่วยกิต) 22 หน่วยกิต

2.1.2 การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา (ไม่น้อยกว่า 14 หน่วยกิต) 14 หน่วยกิต

2.2 กลุ่มวิชาเอก (ไม่น้อยกว่า 60 หน่วยกิต) 60 หน่วยกิต

2.2.1 วิชาเอกบังคับ (ไม่น้อยกว่า 40 หน่วยกิต) 40 หน่วยกิต

2.2.2 วิชาการสอนวิชาเอก (ไม่น้อยกว่า 10 หน่วยกิต) 10 หน่วยกิต

2.2.3 วิชาเอกบังคับส่งเสริมการจัดการเรียนรู้วิชาเฉพาะ 10 หน่วยกิต (ไม่น้อยกว่า 10 หน่วยกิต)

3. หมวดวิชาเลือกเสรี (ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต 6 หน่วยกิต

3.1 รายวิชา

(1) ความหมายของอักษรย่อรหัสวิชา

GEN หมายถึง รายวิชาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป

ตัวเลขมีความหมายดังนี้

เลขหลักร้อย คือ กลุ่มวิชา

เลขหลักสิบและหลักหน่วย คือ ลำดับวิชา

(2) ความหมายของอักษรย่อรหัสวิชา

BED หมายถึง กลุ่มวิชาชีพครู

ตัวเลขมีความหมายดังนี้

เลขหลักร้อย คือ กลุ่มวิชา

เลขหลักสิบและหลักหน่วย คือ ลำดับวิชา

(3) ความหมายของตัวเลขหน่วยกิต

ตัวเลขหน้าวงเล็บ หมายถึงจำนวนหน่วยกิต

ตัวเลขตัวแรกในวงเล็บ หมายถึงจำนวนชั่วโมงบรรยาย

ตัวเลขตัวที่สองในวงเล็บ หมายถึงจำนวนชั่วโมงปฏิบัติ

ตัวเลขตัวที่สามในวงเล็บ หมายถึงจำนวนชั่วโมงศึกษาด้วยตนเอง

(4) เลขรหัสวิชาที่ใช้ในหลักสูตรเฉพาะด้าน (วิชาเอก) ประกอบด้วยเลข 5 หลัก มีความหมาย ดังนี้

ตัวอักษร 3 ตัวแรก (BEM) หมายถึง กลุ่มสาขาวิชาคณิตศาสตร์

เลขรหัสตัวที่ 1 หมายถึง ลักษณะเนื้อหาของวิชาในแต่ละกลุ่มวิชา คือ

2 หมายถึง กลุ่มวิชาเอกบังคับ

3 หมายถึง กลุ่มวิชาการสอนวิชาเอก

4 หมายถึง กลุ่มวิชาเอกส่งเสริมการจัดการเรียนรู้วิชาเฉพาะ

5 หมายถึง หมวดวิชาเลือกเสรี

1.หมวดวิชาศึกษาทั่วไป

30 หน่วยกิต

กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์

6 หน่วยกิต

รหัสวิชา	ชื่อวิชา	น(ท-ป-ศ)
GEN-101	การพัฒนาทักษะทางด้านชีวิต Life Skills Development	3(2-2-5)
GEN-102	ประวัติศาสตร์ ปรัชญาและสังคม History, Philosophy and Society	3(2-2-5)

กลุ่มวิชาสังคมศาสตร์

6 หน่วยกิต

รหัส	ชื่อวิชา	น(ท-ป-ศ)
GEN-201	ความรับผิดชอบพลเมืองยุคใหม่ Modern Civic Responsibilities	3(2-2-5)
GEN-202	โลกและอาเซียน ASEAN and the World	3(2-2-5)

กลุ่มวิชาภาษา และการสื่อสาร

9 หน่วยกิต

รหัส	ชื่อวิชา	น(ท-ป-ศ)
GEN-301	ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร Thai for Communication	3(2-2-5)
GEN-302	ภาษาอังกฤษพื้นฐาน Foundation English	3(2-2-5)
GEN-303	ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในสถานประกอบการ English for Communication in the Work place	3(2-2-5)

กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์

9 หน่วยกิต

รหัส	ชื่อวิชา	น(ท-ป-ศ)
GEN-401	คณิตศาสตร์และสถิติในชีวิตประจำวัน Mathematics and Statistics in Daily Life	3(2-2-5)
GEN-402	วิทยาศาสตร์เพื่อคุณภาพชีวิต Science for Quality of Life	3(2-2-5)
GEN-403	การจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม Technology management and innovation	3(2-2-5)

2.หมวดวิชาเฉพาะ

102 หน่วยกิต

2.1 กลุ่มวิชาชีพครู

36 หน่วยกิต

2.1.1 วิชาชีพครูบังคับ

22 หน่วยกิต

รหัส	ชื่อวิชา	น(ท-ป-ศ)
BED-101	ความเป็นครู Teaching Profession	3(2-2-5)
BED-102	จิตวิทยาสำหรับครู Psychology for teachers	3(2-2-5)
BED-103	การพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ Curriculum development and learning management	3(2-2-5)
BED-104	นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารสำหรับครู Innovation and information technology for teachers	3(2-2-5)
BED-105	การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ Learning Outcomes Measurement and Evaluation	3(3-0-6)
BED-106	การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ Research for Learning Development	3(2-2-5)
BED-107	ภาษาเพื่อการสื่อสารสำหรับครู Language for Communication for Teachers	3(2-2-5)
BED-108	การประกันคุณภาพการศึกษา Educational Quality Assurance	2(1-2-3)

2.1.2 การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา

14 หน่วยกิต/ชั่วโมงปฏิบัติ

รหัส	ชื่อวิชา	น(ท-ป-ศ)
BED-109	การฝึกปฏิบัติวิชาชีพครูระหว่างเรียน 1 Professional Practicum I	1(0-2-2)
BED-110	การฝึกปฏิบัติวิชาชีพครูระหว่างเรียน 2 Professional Practicum II	1(0-2-2)
BED-111	การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1 Teaching Internship I	6(0-18-9)
BED-112	การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 2 Teaching Internship II	6(0-18-9)

2.2 กลุ่มวิชาเอก

60 หน่วยกิต

2.2.1 วิชาเอกบังคับ

40 หน่วยกิต

รหัส	ชื่อวิชา	น(ท-ป-ศ)
BEM-201	หลักการคณิตศาสตร์ Principles of Mathematics	3(2-2-5)
BEM-202	เรขาคณิตเบื้องต้น Introduction to Geometry	3(2-2-5)
BEM-203	ความน่าจะเป็นและสถิติเบื้องต้น Introduction to Probability and Statistics	3(2-2-5)
BEM-204	พีชคณิตระดับวิทยาลัย College Algebra	3(2-2-5)
BEM-205	แคลคูลัสและเรขาคณิตวิเคราะห์ 1 Calculus and Analytic Geometry 1	2(1-2-3)
BEM-206	ทฤษฎีจำนวน Number Theory	3(2-2-5)
BEM-207	ตรรกศาสตร์เชิงคณิตศาสตร์ Mathematical Logic	3(2-2-5)
BEM-208	แคลคูลัสและเรขาคณิตวิเคราะห์ 2 Calculus and Analytic Geometry 2	3(2-2-5)
BEM-209	การสำรวจเรขาคณิต Survey of Geometry	3(2-2-5)
BEM-210	พีชคณิตนามธรรม Abstract Algebra	3(2-2-5)
BEM-211	คณิตศาสตร์ดิสครีต Discrete Mathematics	3(2-2-5)
BEM-212	พีชคณิตเชิงเส้น Linear Algebra	3(2-2-5)
BEM-213	การวิเคราะห์เชิงคณิตศาสตร์ Mathematical Analysis	3(2-2-5)
BEM-214	สมการเชิงอนุพันธ์สามัญ Ordinary Differential Equations	3(2-2-5)20

2.2.2 วิชาการสอนวิชาเอก

10 หน่วยกิต

รหัส	ชื่อวิชา	น(ท-ป-ศ)
BEM-301	พฤติกรรมการสอนคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา Mathematics Teaching in Elementary School	3(2-2-5)
BEM-302	พฤติกรรมการสอนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา Mathematics Teaching in High School	3(2-2-5)
BEM-303	ภาษาอังกฤษสำหรับครูคณิตศาสตร์ English for Mathematics Teachers	2(1-2-3)
BEM-304	ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ Mathematical Skills and Processes	2(1-2-3)

2.2.3 วิชาเอกบังคับส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เฉพาะทาง

10 หน่วยกิต

รหัส	ชื่อวิชา	น(ท-ป-ศ)
BEM-401	นวัตกรรมและเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ Innovation and Technology for Mathematical Learning Management	2(1-2-3)
BEM-402	การสัมมนาคณิตศาสตร์ศึกษา Seminar on Mathematics Education	2(1-2-3)
BEM-403	โครงงานคณิตศาสตร์ Mathematics Projects	2(1-2-3)
BEM-404	โปรแกรมคอมพิวเตอร์ด้านคณิตศาสตร์และสถิติศึกษา Computer Program in Mathematics and Statistics Studies	2(1-2-3)
BEM-405	การวิจัยคณิตศาสตร์ศึกษา Research in Mathematics Education	2(1-2-3)

3.หมวดวิชาเลือกเสรี 6 หน่วยกิต

กำหนดให้เลือกเรียนรายวิชาที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัย หรือเลือกเรียนรายวิชาในสถาบัน ในอุดมศึกษาอื่น โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการประจำคณะและได้รับอนุมัติจากคณบดีที่หลักสูตรนั้นสังกัด

ทั้งนี้รายวิชาดังกล่าวต้องเป็นรายวิชาที่ลงทะเบียนเรียนในระยะเวลาไม่เกิน 4 ปี นับถึงวันที่ขอโอน

1. ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาสังกัดองค์กรทางการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ทั้งภาครัฐหรือเอกชนเพื่อสอน/ปฏิบัติงานในสถานศึกษาตั้งแต่การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับอาชีวศึกษา

2. นักวิชาการทางด้านการศึกษา

3. เจ้าหน้าที่วิเคราะห์นโยบายและแผน

4. นักวิจัยทางคณิตศาสตร์

5. นักวิชาการศึกษา

6. นักสถิติ

7. นักคณิตศาสตร์ประกันภัย

8. นัก Data Mining